基于知识图谱的航空制造故障知识库构建

作者： 程华龙     周志宇     余志斌     廖聪琳     邹昆   来源： 中国机械 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 故障知识库   航空制造   知识图谱   质量数据  

描述： 本文从航空制造故障知识相关实体出发,首先阐述了航空制造故障知识图谱的知识框架构成;然后分别叙述了故障知识图谱的建模过程、故障实体与关系的设计方法,以及知识图谱中知识获取的途径和方式;最后详细阐述了基于知识图谱的几个典型航空制造故障知识库应用场景,并分别从故障知识问答、重复性故障识别、分角色的故障知识分析以及故障纠正措施有效性分析四个方面,将所构建的知识库应用于航空产品的故障分析与解决中。通过对故障知识库的充分利用,可逐步提升知识获取与知识应用的效率,促进航空产品制造的故障处理效率,全面提升所制造的产品质量,保障航空器的安全性与可靠性。

基于知识图谱的航空制造故障知识库构建

作者： 程华龙     周志宇     余志斌     廖聪琳     邹昆   来源： 中国机械 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 故障知识库   航空制造   知识图谱   质量数据  

描述： 本文从航空制造故障知识相关实体出发,首先阐述了航空制造故障知识图谱的知识框架构成;然后分别叙述了故障知识图谱的建模过程、故障实体与关系的设计方法,以及知识图谱中知识获取的途径和方式;最后详细阐述了基于知识图谱的几个典型航空制造故障知识库应用场景,并分别从故障知识问答、重复性故障识别、分角色的故障知识分析以及故障纠正措施有效性分析四个方面,将所构建的知识库应用于航空产品的故障分析与解决中。通过对故障知识库的充分利用,可逐步提升知识获取与知识应用的效率,促进航空产品制造的故障处理效率,全面提升所制造的产品质量,保障航空器的安全性与可靠性。

基于任务的航空装备保障体系概念建模研究

作者： 丁刚   张琳   崔利杰   魏东涛   来源： 军事运筹与系统工程 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空装备体系   概念模型   保障体系  

描述： 针对信息化条件下航空兵作战特点,明确了航空装备保障体系和航空装备保障体系概念模型的定义;按照"任务—功能—实体—关系"的逻辑主线建立了基于任务的航空装备保障体系概念模型,构建了航空装备保障体系任务模型、功能模型、实体模型和关系模型,通过四大类十七种视图对整体概念模型进行了较为完备和细致的描述。研究工作能够为后续开展保障体系运行仿真、评价和决策奠定基础,为航空兵作战智慧保障和辅助决策提供帮助。

基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例

作者： 张琳   党杰   朱耀产   来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   实践教学   三对接   教学组织模式   教学方法  

描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。

基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例

作者： 张琳   党杰   朱耀产   来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   实践教学   三对接   教学组织模式   教学方法  

描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。

基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例

作者： 张琳   党杰   朱耀产   来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   实践教学   三对接   教学组织模式   教学方法  

描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。

基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例

作者： 张琳   党杰   朱耀产   来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   实践教学   三对接   教学组织模式   教学方法  

描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。

航空专用刀具数字化自动设计

作者： 张琳   王洪亮   张秀云   来源： 工具技术 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： CATIA   参数化建模   二次开发   AutoCAD   数模库   VB/VBA  

描述： 将CATIA软件中的三维参数化建模方法应用于典型刀具设计中，并建立数据模型数模库，再通过VB/VBA人工编程二次开发控制AutoCAD绘图及Excel编制工艺单；后期设计参考和更改可调用的相应数模库，改变参数，快速准确地生成设计产品，缩短设计周期，提高产品质量；结合各平台软件参数化技术对T型铣刀产品进行流程设计，并提出航空专用刀具自动设计的具体实施步骤。

基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例

作者： 张琳   党杰   朱耀产   来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   实践教学   三对接   教学组织模式   教学方法  

描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。

基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例

作者： 张琳   党杰   朱耀产   来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   实践教学   三对接   教学组织模式   教学方法  

描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。