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关键词
项目式学习在
高职
院校培训产品开发中的应用前景研究——以四川西南航空职业学院为例
作者:
李赟
来源:
2021年劳动保障研究第二次会议
年份:
2021
文献类型 :
会议论文
关键词:
产品开发
应用前景
项目式学习
培训
描述:
项目式学习在
高职
院校培训产品开发中的应用前景研究——以四川西南航空职业学院为例
高职
空乘专业英语线上线下混合式教学模式的探究
作者:
陈蕾吉
来源:
华南教育信息化研究经验交流会2021
年份:
2021
文献类型 :
会议论文
关键词:
空中乘务
混合式教学
英语教学
描述:
高职
空乘专业英语线上线下混合式教学模式的探究
服务专业群背景下基于OBE理念
高职
数学活页式教材研究——以江苏航空职业技术学院为例
作者:
邢倩倩
宁成
梁佩佩
来源:
科技风
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
专业群
OBE理念
活页式教材
描述:
本文以教材作为课堂的重要媒介和载体,分析了当前其服务专业的重要性与必要性。基于OBE制定教学目标、教学内容、教学模式、教学评价,突出数学教材的专业群服务特点,对
高职
数学教材改革进行了积极探索,期望数学活页式教材对提升当前
高职
数学教育教学有积极作用。
基于“互联网+”的航空类
高职
课程教学模式探索与实施
作者:
惠慧
张同
来源:
产业与科技论坛
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
课程教学
互联网+
线上线下
混合式教学
高职教育
描述:
随着网络信息技术的蓬勃发展,将信息化技术广泛应用于学校教育,极大丰富了线上教育资源。随着中国高等教育变革逐步深入,“互联网+”背景下的线上、线下混合式教学模式已成为
高职
教学中不可或缺的教学手段[
1
高职
院校优秀网络文化作品培育机制研究——以成都航空职业技术学院为例
作者:
叶靖宇
来源:
文化学刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
培育机制
网络文化作品
描述:
将以
高职
院校网络文化作品的需求和创作现状分析为着眼点,收集整理作品数据表现,从思想内涵和艺术表达两个维度拆解优秀网络文化作品的关键要素。以成都航空职业技术学院为示例,探讨现行培育机制存在的问题,并尝试
“双高”背景下
高职
院校航空物流专业人才培养质量评价体系研究
作者:
王鑫春
罗能
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
专业课程
创新实践
航空物流专业
高职院校
人才培养质量
描述:
“双高”计划是面向
高职
院校提出的推进教育现代化的重要决策。
高职
院校航空物流专业人才的培养工作,需要结合航空物流专业教育内容要点,结合“双高”计划、任务要求做好人才培养质量分析,明确现阶段专业人才培养
高职
院校以英语技能比赛促进课程建设的思考——以江苏航空职业技术学院为例
作者:
左红伟
来源:
产业与科技论坛
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
课程设置
技能大赛
《客舱服务英语》
描述:
近年来,随着我国航空业的发展,对于空乘人才的需求逐年增加。通过指导学生参加“鼎傲杯听说大赛”,不仅可以提高学生对英语学习的认识,同时也可以让学生多一个练习口语的平台。鉴于当前的学情分析,江苏航空职业技术学院对英语课程设置做出如下安排:课程目标主要培养五位一体空乘人才;课程内容以拓展专有词汇、熟悉广播词和对话为主;课程实施以传统英语和专业英语相融合;课程评价以第三方评价+校本评价为主,让学生能够真正地学以致用。
建设民航强国背景下的
高职
院校航空运输专业人才培养
作者:
罗娅晴
刘昊暘
来源:
中国航务周刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
航空运输专业
高职院校
民航强国
描述:
,当前我国
高职
院校航空运输专业人才培养依然存在一定的问题及不足。因此,本文以
高职
院校航空运输专业人才培养的现状为出发点,分析建设民航强国背景下我国
高职
院校航空运输专业人才培养存在的问题,并在此基础上探讨有效的解决对策,以期能为行业发展提供理论层面的参考与支持。
建构主义视域下
高职
航空类专业课程建设路径与实证研究
作者:
马晶
吴冬
张莞玲
马安博
来源:
工业技术与职业教育
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
建构主义
专业课程建设
航空装备制造
描述:
,分析了
高职
航空类专业课程改革实施过程中存在的问题,提出了建构主义视域下
高职
航空类专业课程建设路径,并以飞机机电设备维修专业为例进行课程建设实证研究,为
高职
航空院校专业课程建设提供了有价值参考。
高职
民航理工类专业课程思政教学设计研究——以“机场目视助航设施”课程为例
作者:
乔亮
来源:
职业技术
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
思政目标
民航专业课程
课程思政
教学思路
教学设计
描述:
基于“机场目视助航设施”课程在课程思政教学改革中的探索与实践研究经验解析,对
高职
民航理工类课程“三全育人”新模式与新方法进行了探讨。专业课程的课程思政建设应在明晰改革思路的基础上挖掘与分析课程教学
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