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根据【检索词:课程】搜索到相关结果 62 条
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模块化课程体系下民航运输专业教学方法改革研究
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作者:
赵影
夏雨欣
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
模块化
民航运输专业
教学方法
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描述:
以民航运输专业模块化课程体系构建为背景,通过运用任务驱动式、体验学习式教学法、头脑风暴学习法和自主学习法,对当前教学中不适用的教学方法进行变革。同时要提升专业师资队伍的教学能力,以保障教学方法的运用。
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高职院校入学教育课程化的探索与实践——以广州民航职业技术学院为例
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作者:
余振华
来源:
南通职业大学学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
课程化
入学教育
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描述:
在分析目前高职院校开展入学教育现状的基础上,结合广州民航职业技术学院在入学教育方面的实践,分析将入学教育课程化的重要性,并提出将其纳入人才培养方案,明确教学标准,监控实施过程,评估课程效果。
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以岗位需求为背景构建民航运输专业模块化课程体系
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作者:
赵影
王亚莉
来源:
海南广播电视大学学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
模块化
民航运输专业
岗位需求
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描述:
以民航企业对人力资源队伍提升要求为背景,以能力本位教育为出发点构建通识教育基础模块,以职业岗位工作能力为出发点构建专业技能模块,完善民航运输专业模块化课程体系建设,提升民航运输专业人才培养水平。
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基于行业标准的通用航空航务技术专业课程体系建设研究
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作者:
张亮
来源:
教育教学论坛
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
通用航空
行业标准
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描述:
"通用航空航务技术专业"是伴随我国通用航空产业的发展应时而生的,是新修订的高职专业目录新增专业,国内开设该专业方向的高校仍处于摸索阶段,其人才培养目标与课程体系构建均不成熟。论文在深入调研通用航空
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大学生素质拓展教育课程实施方案探索——以中国民航大学为例
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作者:
杨俊杰
刘子变
曹玉
来源:
西部素质教育
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
素质拓展
大学生
素质教育
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描述:
素质拓展教育课程是推进大学生素质教育的重要手段。随着时代的发展和学生自身发展需求的转变,中国民航大学素质拓展课程出现了一些问题,如学分认证权限职责不清、赋分评价机制不完善、激励作用不强等。文章通过
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高职高专英语教学改革背景下民航运输基础英语口语网络课程的建设研究
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作者:
赵明明
来源:
教育观察(下半月)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
功能模块
网络课程
民航运输基础英语
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描述:
高职高专院校应该充分利用信息化教育环境的优势深化教育教学改革,使教学改革依托于以多媒体和网络信息技术为核心的现代教育技术。广州民航职业技术学院把民航运输服务岗位英语教学中的各个元素合并起来,使之成为一个课堂教学与在线自主学习相互渗透,集基于任务的协作学习、教学评价和教学管理等功能于一身的网络教学平台,扩展了网络教学的内容,满足了民航运输各专业学生岗位英语学习的需要。
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情景模拟式教学在作战航空运输指挥课程中的应用——以军事交通学院为例
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作者:
张昕
王守辉
李鹏
海军
来源:
军事交通学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
情景模拟
作战航空运输指挥
教学法
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描述:
根据作战航空运输指挥实施情景模拟式教学的完成情况,分析组织情景模拟式教学的真实性、创新性、针对性和可执行性,剖析作战航空运输指挥课程中组织情景模拟式教学的5种形式,确立情景模拟式教学的过程,分析
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情景模拟式教学在作战航空运输指挥课程中的应用——以军事交通学院为例
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作者:
张昕
王守辉
李鹏
海军
来源:
军事交通学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
情景模拟
作战航空运输指挥
教学法
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描述:
根据作战航空运输指挥实施情景模拟式教学的完成情况,分析组织情景模拟式教学的真实性、创新性、针对性和可执行性,剖析作战航空运输指挥课程中组织情景模拟式教学的5种形式,确立情景模拟式教学的过程,分析
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高职高专英语教学改革背景下民航运输基础英语口语网络课程的建设研究
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作者:
赵明明
来源:
教育观察(下半月)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
功能模块
网络课程
民航运输基础英语
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描述:
高职高专院校应该充分利用信息化教育环境的优势深化教育教学改革,使教学改革依托于以多媒体和网络信息技术为核心的现代教育技术。广州民航职业技术学院把民航运输服务岗位英语教学中的各个元素合并起来,使之成为一个课堂教学与在线自主学习相互渗透,集基于任务的协作学习、教学评价和教学管理等功能于一身的网络教学平台,扩展了网络教学的内容,满足了民航运输各专业学生岗位英语学习的需要。
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基于工作过程系统化的民航运输专业课程体系构建的探索与实践
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作者:
李芙蓉
来源:
新课程研究(中旬刊)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
工作过程系统化
特色
工作岗位
民航运输专业
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描述:
按照工作过程系统化理论,根据高职民航运输专业人才培养的特点,从确定人才培养目标、细分民航运输工作岗位、总结民航运输领域典型工作任务、转化学习领域、设计学习情境等几个方面阐述了民航运输专业课程体系的构建过程,同时总结了课程构建的特色。