供给侧改革视域下强化航空特色的涂装工艺学课程教学改革与实践

作者： 彭叔森     马永存     游丽梅     谢云     王帅星   来源： 高教学刊 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   供给侧   涂装工艺学   教学改革   航空特色  

描述： 供给侧改革视域下强化航空特色的涂装工艺学课程教学改革与实践

OBE教育理念下高职民航乘务英语课程教学改革探析

作者： 陶冰冰   来源： 海外英语 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 空中乘务   OBE教育理念   民航乘务英语  

描述： OBE教育理念下高职民航乘务英语课程教学改革探析

产教融合背景下高职院校课程教学改革探索——以“航空工程材料”课程为例

作者： 牟红刚     薛桥     韩伟     丁莉   来源： 交通企业管理 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 产教融合   航空工程材料   教学资源   课程标准   教学改革   教学评价  

描述： 产教融合背景下高职院校课程教学改革探索——以“航空工程材料”课程为例

基于ABET理念的“航空叶轮机械原理”课程教学改革思考

作者： 茅晓晨     高丽敏     赵磊   来源： 大学 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机   持续改进   教学改革   ABET  

描述： 械原理”课程教学和人才培养中存在的问题进行现状总结与改革思考，以期推进该课程建设的可持续发展，不断提高航空发动机类工程技术人才培养质量，更好地与产业发展、社会需求、科技前沿等紧密衔接，为促进航空发动机产业的健康发展服务。

基于学生成绩对数值分析课程教学的几点思考——以航空航天学院本科教学为视角

作者： 方正     宋施良     王昕     詹燮峰   来源： 高教学刊 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   学生成绩   数值分析   本科教学   教学质量  

描述： 统计整理2017—2022学年学生课程成绩数据的基础上，对学生学习该门课的情况进行分析，并就出现此种成绩的原因进行总结与探究，提出一定的见解，最后根据多年教授该门课的教学心得体会与经验，提出进一步提升该门课教学质量的建议。

基于“互联网+”的航空类高职课程教学模式探索与实施

作者： 惠慧   张同   来源： 产业与科技论坛 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程教学   互联网+   线上线下   混合式教学   高职教育  

描述： 随着网络信息技术的蓬勃发展，将信息化技术广泛应用于学校教育，极大丰富了线上教育资源。随着中国高等教育变革逐步深入，“互联网+”背景下的线上、线下混合式教学模式已成为高职教学中不可或缺的教学手段[1

实战化专业课程教学模式改革探索——以航空机务技术与指挥专业为例

作者： 周章文   王卓健   粟银   来源： 大学教育 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 装备保障   实战化   教学模式   专业课程教学  

描述： 军事院校要立足“因打仗而生、为打仗而建”，推进实战化教育训练。文章针对航空机务技术与指挥人才培养的专业课程教学，梳理了在教学内容设置、教学方法运用、教学条件建设和考核评价方式等方面的短板弱项，分析

非航空类地方高校新航空类专业课程教学方法探索

作者： 张利民   路向阳   柴旭朝   李召   温鹏伟   周同驰   来源： 中国教育技术装备 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   无人飞行器   高校   教学方法  

描述： 以高校飞行器控制与信息工程专业的无人驾驶航空器开发与应用课程为例，立足非航空类高校的校情，创新性地提出学前教育、模块化两阶段教学理念，明确无人飞行器专业“教、学、考、用”之间的关系，为高校无人飞行器专业人才的培养探索一套专业课程讲授的方法，为非航空类高校提供借鉴。

混合课堂模式在民航专业课程教学中的应用——以“航空运输地理”为例

作者： 杨洋   孙亮   来源： 民航学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业课程   教学中的应用   混合课堂教学  

描述： 此为基础探索了混合课堂教学模式在“航空运输地理”课程中的应用实践,包括教师课前教学准备以及实施教学过程,发现混合课堂教学模式提升了民航专业课程教学的质量。

新文科视野下“决策理论与方法”课程教学改革的实践与思考——以南昌航空大学为例

作者： 易申波   来源： 南昌航空大学学报(社会科学版) 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 新文科   决策理论与方法   教学改革  

描述： 在发展新文科的背景下，部分文科课程教学可以借鉴理工科的先进教育教学模式，从教学内容、方法与考核方式等各方面进行教学改革，通过文理交叉融合方式来培养学生认识、研究和解决复杂问题的能力。“决策理论与方法