关键词
基于增强现实航空制造专业研究生培养案例教学方法
作者: 胡俊山     苏兴涛     李鹏程     田威   来源: 高教学刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 实践教学   研究生培养   增强现实   航空制造   案例教学  
描述: 相结合。该文将AR技术应用到航空制造专业研究生实践教学中,构建基于AR技术的飞机辅助装配引导实践教学案例,应用于飞机装配技术实践课程。学生通过这些案例能够快速掌握飞机装配理论、应用技术以及软件设计等知识,相对传统教学模式具有诸多优势。
《飞机环境控制系统》课程改革与实践
作者: 张长勇   刘建英   高梅   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 实践教学   虚拟仿真   环境控制   案例教学  
描述: 结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。
《飞机环境控制系统》课程改革与实践
作者: 张长勇   刘建英   高梅   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 实践教学   虚拟仿真   环境控制   案例教学  
描述: 结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。
《飞机环境控制系统》课程改革与实践
作者: 张长勇   刘建英   高梅   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 实践教学   虚拟仿真   环境控制   案例教学  
描述: 结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。
《飞机环境控制系统》课程改革与实践
作者: 张长勇   刘建英   高梅   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 实践教学   虚拟仿真   环境控制   案例教学  
描述: 结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。
工程需求导向下航空航天类研究生培养模式探索
作者: 方鹏亚     唐思保     尹莉萍   来源: 科教导刊 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 应用型本科高校   研究生培养   航空航天   工程能力  
描述: 航空航天产业对于具备较强工程能力的复合型人才需求剧增。研究生是充实航空航天产业技术人才队伍的重要力量,如何聚焦工程实践能力提升,推进研究生培养模式改革是当下各高校面临的突出问题。文章梳理
作者: 符江锋     王占学     郝雨菡     田梅   来源: 工业和信息化教育 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机   产教融合   研究生培养   教育改革  
描述:
工程需求导向下航空航天类研究生培养模式探索
作者: 方鹏亚     唐思保     尹莉萍   来源: 科教导刊 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 应用型本科高校   研究生培养   航空航天   工程能力  
描述: 航空航天产业对于具备较强工程能力的复合型人才需求剧增。研究生是充实航空航天产业技术人才队伍的重要力量,如何聚焦工程实践能力提升,推进研究生培养模式改革是当下各高校面临的突出问题。文章梳理
作者: 符江锋     王占学     郝雨菡     田梅   来源: 工业和信息化教育 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机   产教融合   研究生培养   教育改革  
描述:
工程硕士校企联合培养新模式探索——以北京航空航天大学飞行器动力专业为例
作者: 杨文将   诸嘉慧   白明亮   王伟宗   汤海滨   来源: 教育教学论坛 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 社会实践   研究生培养   校企联合   专业教育  
描述: 社会实习实践是提升研究生学术水平、创新能力、综合素质和社会适应力的重要手段。针对工程硕士校企联合培养中“学生不理解、导师不积极、合作单位培养计划不明确、评估与评价方法不健全”等问题,立足于北京航空航天大学的特色,深入思考并积极实践,提出了“早、合、新、凝”工程硕士研究生的创新培养思路与方法,构建了“高校+企业+课题联合攻关+成果创新产出”的联合培养模式,建立了定量与定性结合、定量为主、结果导向的评价评估方式,为校企联合研究生的高质量培养模式提供了新思路。
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