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根据【关键词:人才培养,空乘,专业建设,航空服务艺术与管理】搜索到相关结果 321 条
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浅探空中乘务专业的建设与发展
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作者:
劳玉
来源:
就业与保障
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
空中乘务
专业建设
发展措施
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描述:
作为新兴的朝阳专业,空中乘务的发展前景一片良好。空中乘务专业致力于培养高素养的应用型人才,要求其政治素质达标、文化素养高、专业能力过硬。空中乘务是教育部新增的专业,由于该专业是新增专业,并没有实际性可借鉴的样本。因此,在建设与发展中难免会存在一些不易解决的问题,针对存在的问题,文章以空中乘务专业的就业需求为核心切入点,积极探讨空中乘务专业的建设与发展措施。
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基于产教融合协同育人的通用航空维修专业建设方案研究——以广西蓝天航空职业学院为例
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作者:
黎玉升
关伟东
来源:
文化创新比较研究
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
通用航空维修专业
专业建设
协同育人
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描述:
随着广西通用航空产业的蓬勃发展,通用航空维修专业人才培养势在必行。该文针对广西通用航空领域对人才的需求,深入分析广西蓝天航空职业学院在人才培养过程中存在的问题,提出了"产教融合、协同育人"的通用航空维修专业建设方案,为广西通用航空行业高技能人才储备提供保障。
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面向Z世代高职学生的航空物流专业建设思考
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作者:
陈影
来源:
智库时代
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
专业建设
Z世代
航空物流
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描述:
在航空物流业人才需求分析的基础上,基于Z世代高职学生的特点,以社会需求为驱动,以产教融合为推手,将理论教学和实践教学相结合,创新课堂教学模式,培养学生的实践能力,提升人才培养质量,为培养适应航空物流业高质量发展的复合型应用人才提高参考。
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面向Z世代高职学生的航空物流专业建设思考
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作者:
陈影
来源:
智库时代
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
专业建设
Z世代
航空物流
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描述:
在航空物流业人才需求分析的基础上,基于Z世代高职学生的特点,以社会需求为驱动,以产教融合为推手,将理论教学和实践教学相结合,创新课堂教学模式,培养学生的实践能力,提升人才培养质量,为培养适应航空物流业高质量发展的复合型应用人才提高参考。
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高校教工党建与专业建设联动发展机制研究——以南昌航空大学为例
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作者:
王玉侠
来源:
学理论
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
高校教工党建
专业建设
联动发展
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描述:
高校党建是整个党的建设的重要组成部分,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高校教工党建与专业建设联动发展,一方面保证了高校专业建设和发展的方向不发生偏移,另一方面为高校党的重心工作提供了落脚点。本
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基于通用航空专业群的现代学徒制探索与实践
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作者:
严志华
来源:
江苏科技信息
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
专业建设
通用航空
试点实践
现代学徒制
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描述:
开展现代学徒制是职业院校实施产教融合、校企合作、知行合一、工学结合的有效途径。文章认为,作为新兴产业的通用航空,在其专业群建设中开展现代学徒制需要与航空企业紧密合作,共同制定人才培养方案、共建实训基地和共育师资团队,更注重开发通用航空新职业岗位的技能鉴定标准,从而更好地满足企业和市场对人才的需求。
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基于校企合作模式的“民航客舱服务”校本课程开发研究——以苏州健雄职业技术学院为例
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作者:
薛菲
来源:
现代盐化工
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
校本课程开发
专业建设
校企合作
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描述:
基于校企合作模式的“民航客舱服务”校本课程开发研究——以苏州健雄职业技术学院为例
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高职旅游管理专业特色化建设思路与路径——以张家界航空工业职业技术学院为例
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作者:
李长亮
洪秀文
来源:
西部素质教育
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
特色化
专业建设
高职
旅游管理专业
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描述:
文章分析了高职旅游管理专业特色化建设的思路,基于此,提出了高职旅游管理专业特色化建设路径,即创新"武陵山片区旅游职教集团"校企合作体制机制、创建以承接旅游服务外包为特色的"工学交替"人才培养
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民航运输管理专业建设方法
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作者:
王珺
来源:
现代交际
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
民航运输管理专业
专业建设
实践能力
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描述:
本文分析了民航运输管理专业在人才培养目标和培养模式以及教学方法和师资队伍建设等方面的建设方法, 为民航运输管理专业以及相关专业的建设提供一些新的想法, 并对当前民航运输管理专业怎样建设才能适应当今中国民航发展进行探讨。
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基于高素质应用型人才培养目标的财务管理专业建设研究——以中国民航大学为例
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作者:
李国栋
胡雅茹
赵冰
来源:
教育教学论坛
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
财务管理专业
高素质应用型人才
专业建设
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描述:
本研究重点围绕高素质应用型人才的特征,就现有专业建设存在的问题及原因进行了深入客观的分析,并从优化教师队伍结构、提升教师全方位教学能力、整合资源加大实验实习实践资源建设方面提出了建议。相关研究成果对于促进财务管理专业高素质应用型人才培养目标实现有重要参考价值。